Ранкова розминка

ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ

Належний рівень організації харчування є також дуже важливою  умовою  комфортного перебування дітей у закладі. Закон України ‘’Про дошкільну освіту’’ багато уваги надає саме цій ланці роботи.

Харчування дітей протягом навчального року відповідало встановленим грошовим нормам. Вартість харчування становила 18,00 гривень на одну дитину. Це дало можливість наблизити виконання натуральних норм продуктів харчування відповідно до нормативних вимог. Харчування дітей пільгового контингенту профінансовано своєчасно за рахунок бюджетних коштів. На основі накопичувальної відомості обліку витрат продуктів на одну дитину у закладі щомісячно проводиться аналіз виконання натуральних норм харчування. Встановлено, що вихованці за 2016 рік спожили у середньому:

         Харчування у порівнянні з 2016-2017 навчальним роком покращилося.

Енергетична цінність продуктів харчування

Питання захворюваності, відвідування та харчування дітей систематично розглядалися на засіданнях при завідувачеві, аналізувалися показники та розроблялися заходи щодо їх покращення.

Великого значення приділено загартуванню дітей в умовах дошкільного закладу та сім’ї з метою зниження захворюваності дітей. Була звернена увага на проведення оздоровчих заходів (загартування повітрям і водою, використання, цибулі, лимонів), попередження дитячого травматизму та забезпечення безпеки життєдіяльності, а також проведення занять як з працівниками, так і з дітьми, з правил поведінки, надання першої допомоги у надзвичайних ситуаціях. Ці питання розглядалися на засіданнях педагогічної ради (грудень, травень),  на консультаціях для вихователів (листопад, грудень, квітень), загальних батьківських зборах (жовтень, травень), виробничих нарадах (вересень, грудень, травень).

Аналізуючи виконання нормативів з фізичної культури , слід відмітити, що у закладі нема фізкультурної зали, що заважає виконанню у повному обсязі Базової програми «Впевнений старт», «Українське дошкілля».

Робота педагогічних працівників  у дошкільному закладі здійснювалася протягом навчального року відповідно до головних завдань та методичної мети. Робота вихователів проводилася за 3-ма напрямками:

1.                Адаптація дітей до умов ДНЗ.

2.                Соціально-психологічна готовність дитини до школи.

3.                Рівень розвитку дітей.

Аналіз адаптаційного періоду дітей відбувався за критеріями:

-         взаємовідносини з дітьми;

-         гра;

-         сон;

-         поведінка з батьками;

-         реакція дитини на нових людей;

-         мовленнєва діяльність;

-         апетит.

Адаптація здійснювалася за допомогою спостережень, ігор з дітьми, бесід з батьками, вихователями та наданням їм рекомендацій.

Під час вивчення стану соціально-психологічної готовності дітей до школи педагогічними  працівниками  були використані такі методики:

-                      спостереження;

-                      анкетування;

-                      бесіди;

-                      консультації;

-                      вивчення взаємовідносин у колективі однолітків;

-                      проективні

Соціально-економічний розвиток ДНЗ

 Завдяки спільній праці співробітників   зроблений косметичний ремонт приміщень дошкільного навчального закладу с. Богдан.

Для естетичного оформлення закладу придбані нові стенди, штучні прикраси, для ігрових куточків груп – різноманітні                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  іграшки. Педагоги разом з обслуговуючим персоналом  пофарбували споруди та обладнання на ігровому майданчику. У заклад потрібно привезти та замінити  пісок.

На основі отриманих результатів аналізу можна виділити наступні недоліки:

1.                Недостатньо уваги приділяється формуванню логіко-математичної компетентності дошкільників.

2.                На задовільному рівні сформована культура поведінки дошкільників.

3.                Недостатньо оптимізована взаємодія дошкільного закладу з батьками.

4.                Продовжувати удосконалювати рівень роботи педагогів з дітьми та батьками.

Перспективне меню харчування дітей

             Богданського дошкільного навчального закладу на 10 днів